為深化產(chǎn)教融合，對接前沿產(chǎn)業(yè)需求，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，山東電子職業(yè)技術(shù)學院黨委書記鄭三、院長張訓華一行赴山東藍海領(lǐng)航大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園進行專題調(diào)研，重點圍繞大數(shù)據(jù)時代下的信息系統(tǒng)運行維護服務(wù)領(lǐng)域人才培養(yǎng)、校企合作新模式進行了深入考察與交流。

在產(chǎn)業(yè)園相關(guān)負責人的陪同下，學院領(lǐng)導一行首先參觀了藍海領(lǐng)航大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的核心數(shù)據(jù)中心、運維監(jiān)控中心及創(chuàng)新應(yīng)用展示區(qū)。產(chǎn)業(yè)園先進的硬件設(shè)施、龐大的數(shù)據(jù)處理能力、嚴密的安防體系以及在大數(shù)據(jù)應(yīng)用、云計算服務(wù)、人工智能等領(lǐng)域的豐碩成果，給調(diào)研團隊留下了深刻印象。特別是在信息系統(tǒng)運行維護服務(wù)的實戰(zhàn)化操作平臺與智能化管理流程方面，展現(xiàn)了行業(yè)領(lǐng)先水平。

座談會上，鄭三書記介紹了山東電子職業(yè)技術(shù)學院的發(fā)展歷程、專業(yè)特色以及在信息技術(shù)、電子工程等領(lǐng)域的辦學優(yōu)勢。他指出，隨著數(shù)字經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，社會對高素質(zhì)技術(shù)技能人才，尤其是精通大數(shù)據(jù)平臺運維、云服務(wù)管理、網(wǎng)絡(luò)安全保障的信息系統(tǒng)運維服務(wù)人才的需求日益迫切。學院高度重視與行業(yè)頭部企業(yè)的合作，希望以此次調(diào)研為契機，與藍海領(lǐng)航這樣的一流產(chǎn)業(yè)園區(qū)建立深度戰(zhàn)略合作關(guān)系。

張訓華院長則從專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的具體層面出發(fā)，闡述了學院在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算技術(shù)應(yīng)用、大數(shù)據(jù)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)的建設(shè)情況。他強調(diào)，實踐教學是職業(yè)教育的生命線。藍海領(lǐng)航產(chǎn)業(yè)園真實的生產(chǎn)環(huán)境、前沿的技術(shù)項目和豐富的專家資源，是學院不可多得的優(yōu)質(zhì)校外實踐基地。雙方可以在共建產(chǎn)業(yè)學院、共同開發(fā)課程與教學資源、實施“訂單式”人才培養(yǎng)、開展教師企業(yè)實踐與學生頂崗實習、合作進行技術(shù)研發(fā)與社會服務(wù)等多個維度展開深度合作，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補、共贏發(fā)展。

藍海領(lǐng)航大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園負責人對學院領(lǐng)導的到訪表示熱烈歡迎，并詳細介紹了產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展規(guī)劃、技術(shù)生態(tài)以及對各類技術(shù)技能人才的具體需求。他表示，產(chǎn)業(yè)園的持續(xù)高速發(fā)展離不開高素質(zhì)人才的支持，非常期待與山東電子職業(yè)技術(shù)學院這樣專業(yè)對口、實力雄厚的院校攜手。雙方可以圍繞信息系統(tǒng)運行維護服務(wù)這一核心崗位群，共同設(shè)計人才培養(yǎng)方案，將企業(yè)的最新技術(shù)標準、項目案例和管理規(guī)范引入教學，縮短學生從校園到企業(yè)的適應(yīng)期，為企業(yè)精準輸送“用得上、留得住、發(fā)展好”的優(yōu)秀畢業(yè)生。

此次調(diào)研活動務(wù)實而高效，雙方就下一步合作的方向與路徑達成了多項共識。山東電子職業(yè)技術(shù)學院與山東藍海領(lǐng)航大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園的強強聯(lián)合，是職業(yè)教育主動適應(yīng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、服務(wù)新舊動能轉(zhuǎn)換的生動實踐。通過構(gòu)建緊密的校企命運共同體，必將能更好地培養(yǎng)出符合產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，為山東省數(shù)字經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展注入新的動能，同時也為學院相關(guān)專業(yè)，特別是信息系統(tǒng)運行維護服務(wù)方向的人才培養(yǎng)開啟新的篇章。